• ניתן לשלוח יישובים בתורת מרן רבינו עובדיה יוסף זלה"ה, שיודפסו בע"ה בקובץ בית יוסף מהדורת תשפ"ה למייל: office@moreshet-maran.com בקובץ וורד, עד לחג השבועות תשפ"ד, אין התחייבות לפרסום, והרשות נתונה לערוך את הדברים לפני הפרסום.

תוצאות חיפוש

  1. ד

    אם אפשר לספר בשיעור סיפור מחזק, כשלא זכורים כל הפרטים

    אני לא חושב על שום דבר, סיפור שהוא לא אמיתי בבירור, המטרה לא מקדשת את האמצעים !! הוא בספק, שמע את הסיפור ממקום אחר, קרא אותו איפשהו ? שיגיד, "קראתי", "שמעתי", "גם בתוך משל זה יפה", או כל ניסוח אחר .. אבל לא יצהיר לאמת מה שלא .. ושוב ושוב, אני לא נדבר על מקרה מסויים כי אני לא יודע אם היה או לא...
  2. ד

    אם אפשר לספר בשיעור סיפור מחזק, כשלא זכורים כל הפרטים

    אלא מה, סתם מעניין, נחמד .. וואוו כזה כאילו כזה ... את זה תשמור לסיפורי אלף לילה ולילה, אל תכניס את הקב"ה לדמיונות שלך .. יש המון סיפורים אמתיים, מחזקים ומלהיבים את הלב לעבודת ה', להיות בלעדי להיות מקום ראשון .. זה לא מתיר שום דבר וכבר הובא כאן המעשה בגמ' שדקדקו היכן הוא היה לצד העמוד או לצד הדקל ..
  3. ד

    אם אפשר לספר בשיעור סיפור מחזק, כשלא זכורים כל הפרטים

    נכון, וצריך להקפיד שהפאצ' של הסיפור לא ישתנה ... [אני לא מדבר על עובדא דידן, אני לא הייתי שם, אני לא האלוף משנה ולא הרב חיים זאיד ולא המכחישים לגמרי]
  4. ד

    אם אפשר לספר בשיעור סיפור מחזק, כשלא זכורים כל הפרטים

    אבל בסיפורים שכל אחד יכול לברר על אמיתתם, אולי זה שונה .....
  5. ד

    אם אפשר לספר בשיעור סיפור מחזק, כשלא זכורים כל הפרטים

    אני שמעתי גירסא בסיפור שהחזו"א השיב לו שאפשר להמציא עד 50%, ואמר ר' שלום, שהוא כבר הוסיף ...
חזור
חלק עליון